老年大學(xué)盛行?關(guān)于發(fā)展社區(qū)老年教育的幾點(diǎn)思考87
要豐富老年教育內(nèi)容和形式。組織教學(xué)要從老年人的實(shí)用性出發(fā),積極開展老年人思想品德、科學(xué)文化、養(yǎng)生保健、職業(yè)技能、心理健康、法律法規(guī)、閑暇生活、代際溝通、生命尊嚴(yán)等方面的教育,幫助老年人提高生活品質(zhì),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。創(chuàng)新教學(xué)方法,將課堂學(xué)習(xí)和各類文化活動(dòng)相結(jié)合,積極推行探索式學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式,建立健全教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。以適應(yīng)老年人的多種需求,實(shí)現(xiàn)老年教育的全覆蓋計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)開展讀書、講座、參觀、展演、游學(xué)、志愿服務(wù)等多種形式的老年教育活動(dòng)。組織教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持因地制宜、因人施教的原則,鼓勵(lì)老年人自主學(xué)習(xí),支持建立不同類型的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)中要充分發(fā)揮老年人的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、技能優(yōu)勢為其參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)搭建平臺,提供教育支持。發(fā)揮老年人傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)全社會(huì)特別是青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的積極作用,彰顯長者風(fēng)范。鼓勵(lì)老年人利用所學(xué)所長,在科學(xué)普及、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)服務(wù)、治安維穩(wěn)等方面積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。 總結(jié) 發(fā)展老年教育是新時(shí)代一項(xiàng)緊迫任務(wù),各地的做法與效果大不一樣,發(fā)展不平衡,被動(dòng)盲目應(yīng)付較普遍。因此,要以《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)老年教育規(guī)劃(2016——2020年)的通知》為標(biāo)準(zhǔn),對5項(xiàng)主要任務(wù)進(jìn)行檢查對照回頭看。要以主動(dòng)作為,務(wù)求實(shí)效的作風(fēng),為全面提高老年人的素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件。21世紀(jì)的老年人應(yīng)具備什么素質(zhì)?費(fèi)孝通教授在提升現(xiàn)代人的素質(zhì)時(shí),提出不僅要“各美其美”,而且要“美人之美”的觀念,提倡“容忍別人,了解別人,欣賞別人”,樹立和諧均衡“多元一體”的價(jià)值觀,引申到民族的整體素質(zhì)。這種素質(zhì)教育也貫穿于老年人的社會(huì)化過程中,對老年群體之間不同年齡群體之間的協(xié)調(diào)融合,及老年價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有重要作用。 |